Leitlinien des Kollegiums für die digitale Kommunikation und das digitale Lernen

es den Studierenden so einfach wie möglich machen (klare Strukturen, einheitliche Systeme, sich im Klassenteam auf ein System einigen)
niedrige Schwellen, um Studierende zur Mitarbeit zu motivieren (jeden Rücklauf wertschätzen)
sich selbst klare Strukturen für Rückmeldungen schaffen (Intervalle festlegen, Vorgehen gegenüber Studierenden transparent machen, Lösungsvorschläge veröffentlichen)
unnötige Härten bei der Beurteilung vermeiden
wir bemühen uns um angemessene technische Ausstattung